Come è noto, l’adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado è disciplinata dalla nota 2581 del 9 aprile 2014 della “Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la formazione del personale scolastico e la valutazione del sistema nazionale di istruzione”.

Entro la seconda decade di maggio 2025, come da normativa, dovranno essere deliberate dal Collegio Docenti le adozioni dei testi scolastici per l’a.s. 2025/2026. Il Collegio può confermare i testi già in uso, oppure può procedere a nuove adozioni solo per le classi prime e quarte della Scuola Primaria e per le classi prime della Scuola Secondaria di I grado (art. 11, Legge 221/2012). In caso di nuove adozioni il Collegio adotterà libri nelle versioni digitali o miste, previste nell’allegato al decreto ministeriale n. 781/2013; le nuove edizioni e i testi che cambiano il codice ISBN sono da considerare nuove adozioni.

Con il decreto ministeriale 58 del 19 marzo 2025, si è provveduto a definire i tetti di spesa della dotazione libraria per l’a.s. 2025/2026, applicando, ai tetti di spesa di cui al Decreto Ministeriale 11 maggio 2012, n. 43, il tasso di inflazione programmata previsto per l’anno 2025. Il DM 58, inoltre, è accompagnato dalla nota 14536 dell’ 8 aprile 2025 che disciplina le modalità di adozione dei libri di testo nelle scuole di ogni ordine e grado.

Alla luce di detta ordinanza ministeriale, i docenti della scuola secondaria di I grado dovranno tenere conto, nella scelta dei testi, dei seguenti tetti di spesa (eventualmente adeguati all’indicizzazione ISTAT):

• Il collegio docenti motiva l’eventuale superamento del tetto di spesa, consentito entro il limite massimo del 15% (ai sensi dell’art. l, comma 4, del D.M. n. 58/2025), come specificato nella tabella:

• i tetti di spesa sono ridotti del 10 per cento solo se tutti i testi sono stati adottati per la prima volta a partire dall’anno scolastico 2014/2015 e realizzati nella versione cartacea e digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità mista);
• i medesimi tetti di spesa vengono invece ridotti del 30 per cento solo se tutti i testi sono stati adottati per la prima volta per l’anno scolastico 2014/2015 e realizzati nella versione digitale accompagnata da contenuti digitali integrativi (modalità digitale);
• scelta di testi alternativi: il collegio dei docenti può adottare con formale delibera libri di testo alternativi, in coerenza con le Nuove Indicazioni Nazionali e con il limite di spesa stabilito;
• i testi consigliati (art. 6 comma 2 legge 128/2013) possono essere indicati dai docenti solo nel caso in cui rivestano carattere monografico o di approfondimento delle discipline di riferimento. Rientra, invece, tra i testi consigliati l’eventuale adozione di singoli contenuti digitali integrativi ovvero la loro adozione in forma disgiunta dal libro di testo;
• l’adozione dei libri di testo di religione cattolica deve avere il nulla osta della Conferenza episcopale italiana.

REQUISITI PER LA SCELTA DEI LIBRI DI TESTO

1. Coerenza con le Indicazioni Nazionali e il Curricolo Verticale;
2. presenza di percorsi facilitati per alunni con BES per consentire ai docenti di realizzare attività didattico-educative personalizzate, per valorizzare l’eterogeneità del gruppo classe;
3. linguaggio coerente con l’età degli alunni e con le capacità ad essa corrispondenti, tenendo conto dei linguaggi specifici delle diverse discipline di studio;
4. presenza di percorsi per favorire l’attività autonoma e la personalizzazione del lavoro degli studenti (ricerca delle informazioni, trattamento dei dati acquisiti);
5. caratterizzazione sui contenuti propri di ogni insegnamento, necessari ad acquisire il possesso di conoscenze, abilità e competenze;
6. nessi e collegamenti con altre discipline;
7. presenza di indicazioni bibliografiche per eventuali approfondimenti.

Inoltre